Vanliga frågor
Här har vi samlat vanliga frågor och svar om barns trygghet på internet. Hoppas det kan hjälpa dig i din roll tillsammans med eleverna i skolan. Om du saknar någon viktig fråga som du tycker borde finnas med här är du välkommen att mejla Eva-Mia Westergren [evamiaw@microsoft.com] som är projektansvarig för Livstid.
Hur kan jag som lärare ta upp frågan integritet på nätet?
Inom ramen för Livstid har Microsoft i samarbete med Medierådet och Myndigheten för Skolutveckling tagit fram en lärarhandledning med diskussionsexempel som du kan använda dig av i klassrummet:
http://download.microsoft.com/download/f/5/8/f580ab68-016d-4d5f-b3e8-f29e8efb874c/livstidhandledning.pdf
Hur diskuterar man källkritik på internet med eleverna?
Källkritik är en viktig fråga att diskutera med eleverna eftersom en hel del skolarbeten och andra efterforskningar görs med hjälp av internet. Nätet är en fantastisk källa till information, men det är viktigt att kritiskt granska den information man kommer över.
Nedan är några tips på hur du kan diskutera källkritik med eleverna i klassen:
- Granska kritiskt källan och ifrågasätt tillsammans med eleverna varför just den här information ser ut som den gör.
- Lär eleverna att granska uppgifter genom att jämföra med information från andra källor inom samma ämne.
- Källkritik handlar inte bara om att förhålla sig till text, utan också till bilder och rörliga bilder kopplat till ett sammanhang.
Här kan du läsa mer om hur du kan diskutera källkritik med eleverna:
http://kollakallan.skolutveckling.se/kallkritik/fakta/
Vad gör jag om eleverna kopierar information från internet?
Det händer att elever hittar en enkel utväg i skolarbetet och helt enkelt kopierar text direkt från någon annans arbete som ligger ute på nätet. Att göra det kan strida mot upphovsrättslagen och i skolan är det ju dessutom fusk.
Om du misstänker att ett skolarbete som en elev lämnar in är plagiat kan du på ett enkelt sätt kopiera en kort del av texten och söka på internet efter träffar. Om dina misstankar bekräftas kan du förklara för den berörda eleven att det kan vara olagligt att kopiera någon annans material utan att först be om lov. Det är också bra att föra en generell diskussion i klassen om varför man inte ska kopiera andras material.
Här kan du läsa mer om hur du kan diskutera frågan om plagierat material i klassen och få tips om hur man på ett bra sätt ger eleverna uppgifter som är svårare att kopiera från någon annan:
http://kollakallan.skolutveckling.se/kallkritik/fusk_och_plagiat/
Vad är grooming?
Grooming är när vuxna tar kontakt med barn i sexuellt syfte via internet. ”Groomarnas” mål är att få träffa barnet i verkliga livet.
Internet har skapat helt nya möjligheter för vuxna att utnyttja barn och ungdomar sexuellt. ”Groomaren” verkar ofta snäll och omtänksam och kan på så sätt manipulera barn och unga. Många groomare ägnar månader åt att bygga upp en vänskapsrelation med det utvalda barnet.
Nedan följer några tips på hur du kan ta upp grooming i klassen:
Berätta för eleverna att det är minst lika viktigt att vara försiktig på nätet som det är i andra sammanhang. Man måste tänka på vad man säger och vad man gör och dessutom vara extra försiktig med att lämna ut personuppgifter
Upplys eleverna om att en vuxen man kan utge sig för att vara en flicka i 12-årsåldern. Syftet är inte att skrämma upp barnen, men det är viktigt att de förstår innebörden av hur anonyma människor är på internet.
Uppmana eleverna att berätta för sina föräldrar eller någon annan vuxen de litar på om de misstänker att de fått kontakt med en misstänkt groomare. Det är också bra att anmäla en misstänkt groomare till Squill för att skydda andra.http://www.squill.se/
Berätta för eleverna att de ska spara misstänkta meddelanden och sedan göra en anmälan till polisen och det forum där chatten bedrivs.
Här kan du läsa mer om grooming och hur man gör polisanmälan :
http://www.polisen.se/inter/nodeid=11960668&pageversion=1.jsp
Hur används webbkameror?
Många unga använder idag webbkamera när de chattar med sina kompisar. Det är kul på många sätt att kunna se den man chattar med, men det medför också en del risker. Om du som arbetar i skolan hamnar i en diskussion med eleverna om webbkameror kan det vara bra att känna till att:
- Man kan aldrig vara helt säker på vem eller vilka som sitter på ”andra sidan” och tittar. Personer kan utge sig för att vara någon annan eller fler personer kan befinna sig i rummet som du inte känner till.
- Det finns alltid en risk att bilderna kan hamna i fel händer och spridas på internet.
- Har en bild eller en film väl lagts ut på nätet finns den där för evigt.
Om du vill diskutera vidare med klassen om att lägga ut bilder och klä av sig framför webbkameran, använd lärarhandledningen Livstid:
http://download.microsoft.com/download/f/5/8/f580ab68-016d-4d5f-b3e8-f29e8efb874c/livstidhandledning.pdf
Vad är phishing eller nätfiske?
Phishing (nätfiske på svenska) innebär att någon försöker få tag på din privata information, kontouppgifter eller inloggningsuppgifter via falska e-postmeddelanden, snabbmeddelanden eller direkt på en webbsida.
Bland de unga är den vanligaste typen av phishing situationer när de luras att gå till en sajt och logga in med sitt e-post- eller chattkonto och lösenord. Gärningsmännen lägger sedan beslag på dessa uppgifter och kan utnyttja dem till sin egen fördel.
Phishingmeddelanden kan också vara e-postmeddelanden som t ex ser ut att vara skickade från en banks supportavdelning. Gärningsmännen konstruerar då en hemsida som är snarlik en banks eller ett kreditinstituts. Sidan har också en internetadress som är väldigt lik originalets. E-postmeddelanden skickas sedan ut till en mängd mottagare.
Att tänka på:
- Lämna aldrig ut kontouppgifter eller kortuppgifter till något företags hemsida, via e-mail eller chatt som du inte har en affärsuppgörelse med.
- Var försiktig med att logga in med dina e-post- community eller chattuppgifter på andra sajter än de som tillhör dina egen tjänsteleverantörer.
- Om du eller dina elever får ett meddelande som misstänks vara ett phishingmeddelande, besvara inte meddelandet.
- Se till att spara meddelandet i din dator och kontakta leverantörens supportavdelning som kan hjälpa dig att sammanställa uppgifter för att göra en polisanmälan.
Här kan du läsa mer om phishing och vad man kan göra om man blivit utsatt:
Vad är ett säkert lösenord?
Se till att eleverna förstår vikten av att ha ett säkert lösenord. Det kan vara bra att jämföra lösenordet med en tandborste. Dela det inte med någon, använd det regelbundet och byt ofta! Påminn gärna eleverna om de här sakerna:
- Välj aldrig ett lösenord som kan kopplas till dig på något sätt.
- Ha med alla typer av tecken i lösenordet, d v s gemener, versaler, siffror och specialtecken.
- Om du måste skriva ner ditt lösenord, gör det på ett papper och behandla det som ett värdepapper.
- Ge aldrig ut ditt lösenord till någon annan.
- Tänk också på att användning av någon annans lösenord utan tillstånd är olagligt!
Hur undviker man att få virus?
Begreppet virus används ofta väldigt generellt när vanliga datoranvändare pratar om oönskade program, eller skadlig kod som ”infekterat” datorn. Skadlig kod är det sammanfattande begreppet för alla fientliga program som kan kopiera sig själva och skada andra program. Det kan vara både virus, trojaner eller maskar.
I skolan är IT-avdelningen ansvarig för att installera antivirusprogram, men det kan ändå vara bra att upplysa eleverna om följande:
Öppna inte filer, länkar eller bilagor till e-postmeddelanden eller snabbmeddelanden från okända. Det kan hända att man öppnar ett virus eller laddar ner infekterad programvara.
Även om mejlet kommer från någon du känner bör du kontrollera vad det är innan du öppnar meddelandet. Det är bra att spara ner filen på hårddisken innan man öppnar.
Risken att drabbas av virus är större på fildelningssajter och till exempel porrsajter.
Om du vill veta mer om virus och hur man undviker dem, läs här: http://www.microsoft.com/sverige/athome/security/viruses/intro_viruses_what.mspx